Forschung und Entwicklung
Die Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) nehmen im Bildungswesen verschiedene Rollen ein. Erstens ist der effiziente und bewusste Umgang mit den ICT-Werkzeugen heute ein Teil der Allgemeinbildung. Auf allen Stufen werden ICT-Fertigkeiten und -Konzepte vermittelt. Zweitens erlauben es die ICT-Werkzeuge Informationen jederzeit und überall zur Verfügung zu stellen und auszutauschen. Drittens eröffnet der Computer dank seiner multimedialen, interaktiven Möglichkeiten neue Wege beim Lehren und Lernen. Unsere Gruppe ist in all diesen Bereichen tätig. Sowohl im Bereich der informatischen Bildung als auch beim Einsatz des Computers als Unterrichtsmedium verfolgen wir einen pragmatischen Ansatz; im Vordergrund unserer Forschungsprojekte stehen Fragen, die eine unmittelbare Auswirkung auf die Schule haben.
Matchix
MATCHIX ist ein neuartiges Autorenwerkzeug für Matching Learning Environments (z.B. Zuordnungsübungen), dessen Schwergewicht auf der gleichzeitigen Verwendung verschiedener Multimedia-Objekte liegt. MATCHIX stellt damit eine Erweiterung bestehender Autorenwerkzeuge (z. B. für das Erstellen von Multiple-Choice-Tests oder Lückentexten) dar. Die Idee und das Konzept von MATCHIX geht zurück auf M. Sauter, W. Hartmann, R. Arnold und R. Kauffmann. In einem gemeinsamen Forschungs- und Entwicklungsprojekt entwickeln, testen und evaluieren wir einen Prototyp MATCHIX und erstellen mit dem Autorenwerkzeug Beispielszenarien für den Einsatz im Unterricht auf verschiedenen Stufen. mehr...
Tagidex
Das Forschungsinteresse bei Tagidex gilt speziell den Social-Tagging-Systemen und deren Nutzung als Informationsdienste. Um Social Tagging-Systeme bezüglich ihrer Eignung als Informationsdienste zu evaluieren wird eine nutzerorientierte Methode entwickelt. Klassische Messgrössen wie Ausbeute und Präzision aus dem Information Retrieval werden um die sozialen Einflussgrössen in Social-Tagging-Systemen erweitert. Für die Studie wurde die Webapplikation Tagidex entwickelt, die einen Vergleich von Tagging- und Indexsuchverfahren auf einer kontrollierten Kollektion von Websites erlaubt. mehr...
Wikibu
Wikibu ist ein didaktischer Dienst zur Förderung der kompetenten Nutzung der Wikipedia. Er gibt Hinweise zur Verlässlichkeit von deutschsprachigen Artikeln und lädt zu Diskussionen im Unterricht über die Funktionsweise der Wikipedia sowie über die Verlässlichkeit von Informationen allgemein ein. Nebst der Entwicklung des Dienstes selbst sind die wissenschaftliche Evaluation und die praktische Erprobung im Unterricht wichtige Bestandteile des Projektes. mehr...
Wikis als Lernumgebung
Die neuen Web-2.0-Werkzeuge wie Wikis oder Blogs lassen sich auch für den Unterricht sinnvoll einsetzen. Wir möchten mit diesem Projekt versuchen, Wikis durch Software-Erweiterungen so zu verbessern, dass diese auch als interaktive Lernumgebungen genutzt werden können. Dabei sollen sowohl sehr spezifische, auf ein einzelnes Fach ausgerichtete, als auch allgemeine Erweiterungen entstehen, die man für E-Learning und bei der Erstellung interaktiver Arbeitsblätter einsetzen kann. mehr...